Preferred Thinking Styles of Graduate Students at Sheba Region University and their Relationship to Certain Variables: Preferred Thinking Styles of Graduate Students at Sheba Region University and their Relationship to Certain Variables

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن أساليب التفكير المفضَّلة لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة إقليم سبأ اليمنية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي القائم على المسح الميداني، ولتحقيق أهدافها أعدَّ الباحث مقياسا وفق نظرية هاريسون وبراميسون (1982م) من (15) موقفًا، وكل موقف منها اشتمل على خمس فقرات؛ لتقيس كل فقرة أحد أساليب التفكير الخمسة (المثالي، والواقعي، والعملي، والتحليلي، والتركيبي) التي يتكون منها المقياس الكلي، وتكونت العينة من(80) طالبًا وطالبة من طلبة الدراسات العليا في كليتي التربية والآداب والعلوم، وعلوم الحاسوب وتقنية المعلومات في العام 2019/ 2020م ، وتوصَّلت الدراسة إلى عدة نتائج؛ من أهمها أنَّ ترتيب أسلوب التفكير الواقعي حصل على المرتبة الأولى في تقديرات الطلبة عن مدى تفضيلاتهم لأساليب التفكير، يليه أسلوب التفكير(التحليلي، فالعملي، ثم المثالي، وأخيرًا أسلوب التفكير التركيبي، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة احصائيًا تعزى لمتغيرات(النوع، والكلية، والقسم الأكاديمي) بشكل عام.
وتضمنت الدراسة عددًا من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.