دور شبكات التواصل الاجتماعي (الواتس آب) في دعم تدريس مقرر تقنيات التعليم لطلبة كلية التربية بخولان جامعة صنعاء

Abstract

  تُستخدم شبكات التواصل الاجتماعي في العديد من المجالات الحياتية، ومنها دعم وتعزيز عمليتي التعليم والتعلم. وتُعد تلك الشبكات ذات أهمية بالغة يحتاج إليها الطالب للتواصل المستمر بينه وبين أقرانه ومع أساتذته. ويُعد (الواتس آب) أحد تلك الأدوات الأكثر شعبية والأوسع انتشاراً في العالم والمرتبط بالهاتف المحمول. لذا هدف هذا البحث إلى التعرف على دور شبكات التواصل الاجتماعي (الواتس آب) في دعم وتعزيز وتسهيل عملية التعلم في مقرر تقنيات التعليم⁽²⁾ لطلبة كلية التربية بخولان جامعة صنعاء، وتم توزيع استبيان مكون من ثلاثة أجزاء على عينة تكونت من (140) طالباً وطالبة تم اختيارهم عشوائيا من طلبة المستوى الرابع بكلية التربية بخولان جامعة صنعاء.

     وأظهرت النتائج أنه يوجد دور كبير لشبكات التواصل الاجتماعي (الواتس آب) في دعم العملية التعليمية، وقد توصل البحث إلى العديد من التوصيات منها: تفعيل استخدام الواتس آب في التعليم كبيئة للعملية التعليمية.