التربية الميدانية ودورها في تغيير اتجاهات طلبة الدبلوم التربوي نحو مهنة التدريس بكلية التربية جامعة بيشة- المملكة العربية السعودية

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور التدريب الميداني في تغيير اتجاهات طالبات الدبلوم التربوي- كلية التربية بجامعة بيشة- بالمملكة العربية السعودية نحو مهنة التدريس، وتم تنفيذها اعتمادًا على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينتها من جميع طالبات الدبلوم التربوي بكلية التربية المشاركين في التطبيق الميداني للعام 1437-1438ه والبالغ عددهم (92) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة قصدية،أداة الدراسة في الاستبانة، وأظهرت النتائج أن للتدريب الميداني دور ايجابي في تغيير اتجاهات الطلبة نحو مهنة التدريس وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات أفراد العينة نحو مهنة التدريس لصالح الإناث، وكذلك توجد فروقزى لمتغير المعدل التراكمي لصالح المعدل الأعلى.