معوقات تنمية رأس المال الفكري بجامعة ذمار وسبل التغلب عليها

Abstract

 هدف هذا البحث إلى معرفة معوقات تنمية رأس المال الفكري بجامعة ذمار وسبل التغلب عليها من وجهة نظر طلبة الدكتوراه بقسم العلوم التربوية والنفسية بكلية التربية، وكذا معرفة إذا ما كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات استجابات أفراد العينة لمعوقات تنمية رأس المال الفكري بالجامعة تعزى لمتغيري (النوع الاجتماعي، التخصص)، ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (58) طالب وطالبة، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، وتم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، ومن أهم النتائج التي توصل البحث إليها ما يلي:

• أن معوقات تنمية رأس المال الفكري بجامعة ذمار في جميع المجالات كانت بدرجة عالية.
• أن المعوقات المادية هي أكثر المعوقات تأثيرًا على تنمية رأس المال الفكري بجامعة ذمار من وجهة نظر أفراد عينة البحث حيث حصلت على درجة عالية بمتوسط حسابي بلغ (72)، بينما حصلت المعوقات التنظيمية على أقل درجة إعاقة بمتوسط حسابي بلغ (2.53).
• عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة معوقات تنمية رأس المال الفكري تعزى لمتغير النوع الاجتماعي في المجالين الأول والثاني والأداة ككل. بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في المجال الثاني المعوقات البشرية ولصالح الإناث.
• عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة معوقات تنمية رأس المال الفكري تعزى لمتغير التخصص في جميع المجالات والاداة ككل.

السير الشخصية للمؤلفين فيصل محمد علي القباطي، أستاذ اقتصاديات التعليم وتخطيطه المشارك جامعة تعز نائب عميد كلية التربية للدراسات العليا

أستاذ اقتصاديات التعليم وتخطيطه المشارك جامعة تعز

نائب عميد كلية التربية للدراسات العليا

علي محمد محمد قراضة، مدرس مساعد – كلية التربية جامعة ذمار

 مدرس مساعد – كلية التربية جامعة ذمار